Idufirmas praktikal käinud koolidirektor tegi kümne nädalaga üle 40 lehekülje märkmeid sellest, mida koolis muuta ja kuidas otsustada rohkem strateegia kui kõhutunde pinnalt.

- Tallinna Vanalinna Täiskasvanute Gümnaasiumi ja Tallinna Täiskasvanute Gümnaasiumi direktor Robert Ossipov omandab uusi teadmisi Pipedrive’is.
- Foto: Liis Treimann
Jaanuaris suundus Eesti suurematesse pankadesse ja tehnoloogiaettevõtetesse praktikale 13 haridusjuhti üle Eesti, kes janunevad uute teadmiste ja oskuste järele, et koole ning sealseid inimesi veelgi paremini juhtida. Oma hüved on sees ka osalevatel ettevõtetel, kes saavad enda organisatsiooni värsket pilku, verd ja ideid.
See teema pakub huvi? Hakka neid märksõnu jälgima ja saad alati teavituse, kui sel teemal ilmub midagi uut!
Seotud lood
Olles kümme aastat olnud tegevjuht ja vestelnud enam kui 400 teise tegevjuhiga, olen täheldanud ühte mustrit. Eelarves saab esimesena löögi see, millest tegevjuht kõige vähem aru saab. Põhjus on selles, et juhatusel pole andmeid, milline on kindla tegevuse otsene mõju nende ärile - ja milles ei olda kindel, seda on loogiline kärpida. Just seetõttu on turunduse rida esimeste seas, kuhu käärid kallale lähevad.